diplôme d'ingénieur de l'École polytechnique universitaire de l'université de Nantes spécialité thermique énergétiquePolytech

Face au réchauffement climatique, l’Union Européenne s’est engagée sur la voie de la neutralité carbone pour 2050. Jusqu’à l’échelle locale, la transition énergétique initie chaque jour de nouveaux projets où la conception optimale de systèmes et de procédés énergétiques intègre la prise en compte des enjeux écologiques et sociétaux du développement durable. Dans ce contexte de puissante évolution vers moins d’émissions de gaz à effet de serre, l’ingénieur certifié en Thermique-Énergétique de Polytech Nantes est apte à concevoir et optimiser des systèmes et installations énergétiques mettant en jeu des conversions d’énergie et des transferts de chaleur. Ces ingénieurs mènent jusqu’à leur terme des projets concrets en milieu industriel et international, créant de la valeur et prenant en compte leur impact en terme de Développement Durable et de Responsabilité Sociétale (DDRS) comme leur Analyse de Cycle de Vie (ACV). L'ingénieur certifié pourra répondre aux défis de la mobilité et des installations énergétiques, mais également à ceux des énergies renouvelables (EnR) à travers le stockage et la récupération d’énergie qui leur sont indispensables, et ceux de l’optimisation énergétique du bâtiment en tant que système énergétique à concevoir, mettre en chantier, expertiser ou rénover sur la voie d’un bâtiment plus vertueux, vivable et durable. La mise en place d’un Double Diplôme Ingénieur-Architecte dès 2024/2025 avec l’École Nationale Supérieure d'Architecture de Nantes rehausse cette ambition déjà présente dans une part significative des stages de fin d’études. L'ingénieur certifié possède des bases solides en transferts thermiques en optimisation énergétique, mais également en mécanique en s'appuyant sur un socle scientifique et technologique composé des trois modes de transfert, l’optimisation énergétique et exergétique, la conception mécanique, les fondements de la programmation et des méthodes numériques, l’apprentissage collectif par projets transversaux, inter-disciplinaires et de spécialité, les sciences humaines et sociales pour l’ingénieur, les langues étrangères et des expériences significatives en entreprise et à l’international.